在语文学习和文学创作中，常常会遇到“对比”这一概念。然而，对于“对比到底是修辞手法还是表现手法”，很多人存在一定的困惑。其实，这个问题并不容易简单回答，因为它涉及对文学术语的深入理解与区分。

首先，我们需要明确“修辞手法”和“表现手法”的定义。

修辞手法，指的是为了增强语言的表现力和感染力，通过特定的语言形式或结构来达到表达效果的一种技巧。常见的修辞手法包括比喻、拟人、排比、夸张、对偶等。它们主要作用于语言层面，使表达更生动、形象。

而表现手法，则更多地用于文章的整体结构、情感表达和主题呈现上，它是一种更广泛的艺术处理方式。例如象征、渲染、伏笔、悬念、托物言志、借景抒情等都属于表现手法。这些手法往往服务于文章的主题和情感表达，强调的是内容的组织与传达。

那么，“对比”究竟属于哪一种呢？

从字面意义来看，“对比”是指将两个或多个事物进行对照，以突出其差异或相似之处。这种手法在文学作品中非常常见，比如《红楼梦》中贾宝玉与贾政的对比，突出了人物性格的冲突；又如鲁迅的作品中，常常用“旧社会”与“新思想”的对比，来揭示社会矛盾。

从功能上看，“对比”既可以用于语言表达，也可以用于整体结构安排。因此，它具有双重属性：

1. 作为修辞手法：当“对比”用于句子内部或段落之间的语言表达时，比如“他像狮子一样勇猛，而她却像绵羊一样温顺”，这种对比增强了语言的形象性和感染力，属于修辞手法的范畴。

2. 作为表现手法：当“对比”用于整篇文章或段落的结构安排，用以突出主题、深化情感时，比如通过不同人物的命运对比来反映社会现实，这时它就属于表现手法。

所以，严格来说，“对比”既是修辞手法，也是表现手法，具体取决于它在文本中的使用方式和目的。

不过，在实际教学或考试中，有时会根据语境将其归类为某一类。例如在分析句子时，可能更倾向于将其视为修辞手法；而在分析文章结构或主题时，则更可能被归入表现手法。

综上所述，对比并非非此即彼的概念，而是兼具两种属性的文学手段。理解这一点，有助于我们在阅读和写作中更灵活地运用“对比”这一手法，从而提升表达的深度与艺术性。