在本学期的教学工作中，我始终以提高学生数学素养为核心目标，注重培养学生的学习兴趣与实践能力。通过精心设计课堂教学，合理安排教学内容，努力营造一个积极向上的学习氛围。

首先，在备课环节中，我深入研究教材，明确每节课的教学重点和难点，并结合学生的实际情况制定出科学合理的教学计划。同时，我还广泛搜集相关资料，丰富课堂内容，力求使每一堂课都能让学生有所收获。

其次，在授课过程中，我采用多种教学方法相结合的方式进行讲解。例如，对于抽象的概念性知识，我会利用直观形象的事物帮助学生理解；而对于需要动手操作的内容，则鼓励学生积极参与到实践中去。此外，我还特别关注个别差异较大的学生群体，给予他们更多的指导和支持。

再次，在作业布置方面，我强调针对性与层次性原则，根据不同水平的学生设计不同难度的任务，确保每位同学都能够得到适当的挑战。同时，我也定期检查批改作业，及时发现并纠正存在的问题。

最后，在评价反馈机制上，除了传统的考试成绩之外，我还注重对学生平时表现进行全面考量。比如课堂参与度、小组合作情况等都是重要的评判依据。这样不仅能够客观公正地反映每位学生的真实水平，也有利于激发他们的自信心和成就感。

总之，经过一学期的努力，我认为自己在四年级下册数学教学工作中取得了一定成效。但同时也认识到自身还存在不少不足之处，在今后的工作中还需要不断改进和完善。相信只要坚持正确的方向，就一定能让更多孩子爱上数学这门充满魅力的学科！