【师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑 是什么意思】一、
“师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐代文学家韩愈的《师说》。这句话是韩愈对“教师”这一职业的深刻阐述，强调了教师在社会和学习过程中的重要性。
第一句“师者，所以传道受业解惑也”，意思是：教师的职责是传授道理、教授学业、解答疑惑。这里的“传道”指的是传授做人处世的道理；“受业”是指教授知识和技能；“解惑”则是帮助学生解决疑问，引导他们正确思考。
第二句“人非生而知之者，孰能无惑？”意思是：人不是生来就什么都知道的，谁没有困惑呢？这句话说明了每个人在成长过程中都会遇到不懂的问题，因此需要老师的指导和帮助。
这两句话共同表达了作者对教师作用的肯定，也揭示了教育的重要性，以及人与人之间相互学习、互相帮助的关系。
二、核心内容表格展示
| 内容 | 解释 |
| 出处 | 出自韩愈《师说》 |
| 原文 | “师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？” |
| 字面意思 | 教师是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。人不是生下来就懂得一切的，谁能没有疑惑呢？ |
| “传道” | 指传授做人的道理、道德规范等精神层面的内容 |
| “受业” | 指教授具体的学问、知识或技能 |
| “解惑” | 指帮助学生解决学习和生活中的疑难问题 |
| “人非生而知之者” | 强调人不是天生就什么都懂，需要后天的学习和教育 |
| “孰能无惑” | 表示每个人都会有疑问，都需要他人的帮助和指导 |
| 整体含义 | 强调教师的重要作用，指出学习过程中遇到困惑是正常的，需要有老师来引导和帮助 |
三、结语
“师者，所以传道受业解惑也”不仅是对教师职责的精准概括，也体现了中国传统文化中对教育和师道的尊重。“人非生而知之者，孰能无惑”则提醒我们，学习是一个不断探索、不断提问的过程，而教师正是这个过程中的引路人。这句话至今仍具有深刻的现实意义，值得我们深思和践行。
